Tag: 无笔画
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    学情分析《无笔画》是人教版五年级上册第七课,无笔画作为一种特别的绘画表现形式,顾名思义,就是画面不是采用画笔直接进行绘制的,而是借用对印、喷洒、渍染、吸附等途径,再结合一定的技巧来得到画面形象和色彩效果的。本节课的教学设计,利用自然界中的沙的同时结合光线,不用画笔,而是用自己的手来进行绘画和创作,不但紧贴教材的设计宗旨,同时也最优化地开展了无笔画的教学。 教学工具本次授课的学生为郴州市特殊教育中心学校听障五年级的孩子,这个年龄段的孩子思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,心理活动的自觉性也在增强,他们表现能力有所加强,力求表现更真实、更深刻的物像,学生对新的美术材料有极大的兴趣,同时也更愿意去寻求技法和表现方法的创新。这个班的孩子虽然听不到声音,但是经过几年的学习与美术培养,已经具备一定的美术操作能力。其中,邓启萍、郭琛、雷圆圆的理解力较强,造型能力也比较好,其中,A层学生的理解力较强,造型能力也比较好,同时也具备一定的创新能力,B层学生的理解力尚可,但造型能力较之A层同学稍微薄弱一些,但是,无笔画这种绘画表现形式易于操作,画面效果的偶然性和随机性比较丰富,再加上沙子的自然特征也更能获...(教案全文约1330字) 第7课 无笔画--沙画山水_第一课时_朱老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 01:08:35  视频时长:00:39:41