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Tag: 健身健美操 健身健美操+花球健美操
    学情分析   本课教学内容选自高中《体育与健康》—健美操的基本步伐。本课作为第二课时，复习上一课时的步伐，新学四种基本步伐，通过步伐和音乐的配合、步伐与上肢的配合，了解健美操的特点，提高学习健美操的兴趣。整个学习过程强调学会、巩固、拓展，在拓展过程中，随机规定动作并要求学生自主创编动作，以提高学生自主探究的学习精神，树立学习自信心。   教学工具本课授课对象为高二文科班的40名学生，她们对于健美操了解较少，基础单薄，而且正处于青春期，做动作放不开，因此教学内容宜少而精，对于优生要多进行展示，不太协调的学生需要单个指导或优生辅助。本课采用了讲解、示范、启发、创新、比赛等教学方法，循序渐进，注重精讲多练，以学生为主体，教师用激情带领学生积极主动参与，充分挖掘每个学生潜力，用实际行动展示健美操活力，给予自信心。 教学资源教学目标认知目标：通过热身操，激发学生参与健美操学习的热情 技能目标：通过教师完整、分解示范讲解和学生自主练习，使80%的学生学会基本步伐并能掌握动作与音乐的配合，提高学生的节奏感与协调性 情感目标：通过表演的方式，...(教案全文约1385字) 运动技能模块 健美操基本步伐_第二课时_曹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:44:13　 视频时长：00:34:05

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