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  3. 第六单元 学蔡伦造纸 我们来造纸_第一课时_李老师_二等奖

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    学情分析本节课内容教材一共设计了四个活动，依次为“设计我们的造纸方案”、“造一张能写字的纸”、“改进我们的造纸技术”和“现代造纸术”，技术过程清晰，发展路径有序，有利于培养学生技术与工程的实践能力。活动1“设计我们的造纸方案”，旨在引导学生根据蔡伦造纸案例中的材料和流程示范，结合自己的造纸目标来选择合适的材料和工具，设计合适的流程并记录下来。教材呈现的学生方案改进讨论场景图，旨在引导学生讨论、交流方案改进的方向，聚焦问题，以形成完整、完善的造纸方案，提高活动效率。活动2“造一张能写字的纸”， 要求学生按照方案中制定好的流程和操作要领，规范操作，造出纸张，并进行功能性评价，查找缺陷和不足。通过亲身体验，让学生深刻体验造纸的不容易，号召学生保护环境，节约用纸。活动3“改进我们的造纸技术”，组织学生分小组对造纸过程中以及造出的纸进行反思和讨论，进一步查找问题、 缺陷，商讨改进的办法，并按商讨办法再次试验，进而再修改完善，展示各小组最好的作品。充分发挥学生的主体地位，给了学生充分尝试与反思机会，更利于学生的成长。活动4“ 现代造纸术”，通过比对，帮助学生认识到现代...(教案全文约1338字) 第六单元 学蔡伦造纸 我们来造纸_第一课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:40:53　 视频时长：00:41:20

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