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    学情分析武术运动是我国民族传统体育运动项目,它可以强身健体,防身自卫,发扬民族传统文化等,同时它也是小学体育课程的教学内容之一。小学高年级正处于一个过渡的阶段,正是世界观形成的重要时期,武术教育作为弘扬中华传统文化和培育民族精神的主要方式之一,应当在其教学中得到充分的重视。教学工具小学五年级属于水平三,对于体育课有了一定的认知,其运动能力和体育意识也都达到了一定的高度,对于新奇的教学内容较为感兴趣,并且乐于参与到活动中去,但此阶段的学生自我控制能力还有一定的发展空间,所以仍需进一步培养。教学资源教学目标 知识与技能目标:创设良好的学习环境,通过教师对动作要领的讲解、示范,让学生掌握武术的三种手型(拳、掌、勾)和三种步型(并步、马步、弓步),并通过游戏巩固学生对于动作的掌握程度。 过程与方法:教师通过讲解、示范、学生仔细观察、模仿、相互交流、尝试练习以及小组合作等方法,使学生理解各个动作的关键要领及基本动作,争取做到手型、步型动作正确、到位,积极发展身体的灵活性、柔韧性、协调性等素质,提高合作探究的能力。 情感态度与价值观:通过对武术的学习和武德教育的熏陶,培养学生对于武术运...(教案全文约3576字) 体育运动技能 武术_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 00:39:29  视频时长:00:43:35