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  3. 第3章 图形的相似 3.3 相似图形_第一课时_成老师_三等奖

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Tag: 相似图形 3.3 相似图形 故宫里的相似图形 章前引言及相似图形
    学情分析  教材分析本节课是学生在认识了全等形的基础上进行教学的，研究相似比研究全等更具一般性，相似图形、相似多边形的概念，是后续学习相似三角形的基础，是空间与图形领域中重要内容。本节课所涉及的内容来源于实际生活，为学生的数学建模能力搭建了一个平台，从中学到的不仅仅是知识、方法，还会将生活语言转化为数学语言，提高了学生的应用意识，有着承上启下、贯穿始终的作用。教学工具    九年级的学生，对图形的研究有了一定的技能和技巧，学习起来没有太大的困难，但是对于生活中的经验非常的缺失，对研究图形选择恰当的数学方法、数学思想、空间想象能力，这正是孩子们的薄弱环节。教学资源制作课件过程工具：画板，网络（图片）；教学过程工具：摄像机，PPT，学案视频制作过程工具：EV剪辑，绘声绘影，风云语言文字转化器等教学目标   知识与技能：理解相似图形的概念，掌握相似多边形的性质和判定，体会相似与全等的内在联系。  过程与方法：经历观察—猜想—操作—验证的活动过程，体会图形研究的基本方法。  情感态度价...(教案全文约1800字) 第3章 图形的相似 3.3 相似图形_第一课时_成老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:36:58　 视频时长：00:39:49

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