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Tag: 蚂蚁的队伍
    学情分析  二年级的学生大部分已经逐渐养成了学习习惯，比如自主学习，不认识的字也可以通过部首查字法的方式知道读音并组词。但是还有一小部分的学生学习习惯很差，预习不认真，或者直接不预习，导致无法正常的开展教学活动，所以在教学之前，我会给学生一些预习标准，如：生字通过查字典组词，找出每个生字的音序，笔画数，课文内容的话，让学生标好自然段，找出文中多音字做好标记。  我们班多半是留守儿童，在学习方面，爷爷奶奶完全帮不上忙，私下只能靠学生自己，能完成得怎样就是怎样。对于二年级的学生来说，复习也是有一定难度的，因为他们不知道复习的方法，最多是把学过的课文内容读一读，而不会找老师平时课上讲过的重点部分去牢记。我会告诉他们复习时，应该把课文的重点语句找到并熟记，该背诵的课文，一定要在复习阶段背下来，背诵的课文还要注意里面的字，考试时遇上，一定不可以写错别字。  在平时的上课过程中，与小学高年级不同的是，二年级的学生依然很活跃，积极举手回答问题，无论是对的，还是错的，都表现得非常积极，我常采用多媒体教学，提高学生学习的积极性。教学工具多媒体教...(教案全文约2243字) 第三单元 6 蚂蚁的队伍_第二课时_向老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:27:29　 视频时长：00:41:27

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