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    学情分析“分式”是初中阶段对有理式另一分支的研究,是整式的进一步发展,是进一步学习函数和方程等知识的基础,也是学习物理、化学等学科不可缺少的工具。与其它数学知识一样,在具体情境中有着广泛的应用。b5E2RGbCAP 本节课是本章的起始课,正确了解分式的概念是学好本章教材的关键之一,有助于复习巩固分数的知识和整式的概念,能够用分式表示具体情境中的数量,对今后学习分式的四则运算和分式方程及函数等打下必要的基础。教学工具学生的学习基础和学习习惯有很大的差异,大部分学生数学基础比较薄弱,对数学学习感觉很困难,导致学习兴趣低下。为了激发学生的学习数学的兴趣,平时我在课堂上鼓励学生积极发言、小组讨论、合作探究等多种形式调动学生学习的积极性。基于本节课的特点,在课堂教学中让学生经历“实践——认识——再实践——再认识”的过程自主得出分式的基本性质,加深了对分式基本性质的理解。让学生初步体验到数学是一个充满着观察、思考、归纳、类比和猜测的探索过程。 学习的过程是自我生成的过程,其基础是学生原有的知识。在学习本节课之前,学生原有的知识市分数的基本性质的运用。 八年级学生一方面可能会对原有知识有所遗忘,从心...(教案全文约746字) 第1章 分式 1.2 分式的乘法和除法_第一课时_曾老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 00:26:35  视频时长:00:40:16