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  3. 第十章 数据的收集、整理与描述 10.1 统计调查_第一课时_高老师_二等奖

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Tag: 统计调查 10.1　统计调查
    学情分析在小学阶段，学生已经接触过一些简单的全面调查 的例子，能进行简单的整理数据，并能用条形图、折线图等统计图直观地描述数据．在初中阶段，学生将在此的基础上，通过经历收集、整理、描述和分析数据的一些统计活动，了解数据处理的过程，进一步学习收集、整理、描 述和分析数据的一些知识． 数据的来源一般有两条渠道：一条是通过统计 调查或科学实验直接得到第一手统计数据；另一条是通过查阅资料等获得第二手统计数据．统计调查分全面调查和抽样调查．全面调查是对全体对象进行考察，常常采用访问、邮寄、电话、电脑辅助等形式来收集数据，是获得第一手数据的一种重要手段．对于收集到的数据，需要通过划记、列表等方法进行整理，并选择合适的统计图对数据进行描述．由于统计调查是一个系统工程，每一个阶段数据处理都是建立在前一个阶段基础之上，因而需要对其步骤和目的比较明确． 通过上述分析，可知本节课的教学重点是：全面调查的步骤和每个步骤的作用. 章引言列举了几个涉及统计数据的具体的实例，目的还是让学生感受在生活中经常会遇到统计的方面的内容．接着通过设问，引出本章将学习的数据的收集、整理和描述，它们都属于统计学的内容，并明确统计...(教案全文约2242字) 第十章 数据的收集、整理与描述 10.1 统计调查_第一课时_高老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:22:36　 视频时长：00:43:40

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