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Tag: 三、探究——物质的比热容 研究物质的比热容 热量 比热容
    学情分析    本节为人教版九年级物理第十六章《热和能》第三节《比热容》，是继密度后又一个表示物质属性的物理量，它是学生学习热和能的最重要的物理量之一，对于物质吸收或者放出热量的多少的判断，有着至关重要的作用。     教学工具    比热容的概念对于学生来说比较陌生，但是其表现出的一些现象学生们见到的很多，例如为什么内陆地区的昼夜温差要比沿海地区大的多，这就利用了水的比热容较大，吸收相同的热量，沿海地区的温度变化较小，因此，通过本节课的学习，可以丰富知识，开拓视野，发散思维，同时与生活紧密联系，培养了对物理学科的兴趣爱好。教学资源教学目标一、知识与技能    了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 二、过程与方法    通过探究，比较不同物质的吸热能力。 三、情感态度与价值观     利用探究性学习活动培养学生自己动脑想办法解决问题的能力。    &...(教案全文约1436字) 第十三章 内能 第3节 比热容（一）_第一课时_许老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:21:09　 视频时长：00:44:19

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