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Tag: 中班语言活动《清晨》 （演唱）清晨 美丽的清晨
    学情分析《清晨》是一首脍炙人口的台湾校园民谣，旋律明快，描绘了一幅生机勃勃的清晨美景。演唱歌曲《清晨》，让学生体验和表现清晨生机勃勃的欢乐情景，懂得珍惜美好时光。 教学工具四年级学生学习态度积极,学生思维敏捷,接受能力较强,对于新事物有很强的兴趣,在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱,做到声情并茂,但对于音乐的信息量还不够,再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足,所以我将在课堂中结合视听,在音乐视听的基础积累下,结合歌曲的演唱方式来引导学生提高审美能力,从而不断提升学生的学习兴趣。教学资源教学目标  教学目标： 1.情感、态度与价值观: 能够运用已有的生活经验和学习经验，并通过聆听、演唱、表演等多种音乐活动的参与，激起学生对生活的热爱。   2.过程与方法:通过聆听、律动、演唱等音乐活动，让学生从中享受到音乐的乐趣。   3.知识与技能:能用轻松、愉悦的情绪，轻巧、有弹性的声音演唱歌曲《清晨》，并能用和谐自然的声音将歌曲的第三段进行二声部合唱。认识D.C.反复记号。 教学重难点教学...(教案全文约1630字) 第十课 （演唱）清晨_第一课时_孙老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:21:01　 视频时长：00:39:44

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