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    学情分析  中班幼儿是极具好奇但又不会保护自己的年龄阶段，且幼儿的思维发展特点是以具体形象思维为主。游戏活动中能与其他小朋友基本和谐的平行开展。在生活中，自我的保护能力也比较弱。针对我班幼儿现有的发展经验，我特意选择了东方出版中心幼儿园多元整合资源包里的中班艺术《马路上的红绿灯》这一游戏活动。这个活动生动、具体，能让幼儿身临其境的参与到其中，孩子们会很喜欢这种有音乐又能玩的游戏。可以让孩子在不知不觉中学习到新的经验，并提升自己的学习能力。教学工具    1、幼儿已熟悉歌曲《红绿灯》。马路上的场景设置。   2、教学CD《红绿灯》，交警的衣服两套，儿童坐自行车与小汽车若干。   3、自制的红灯、黄灯、绿灯。   4、视频马路上，三条斑马线。教学资源教学目标  1.喜欢参与红绿灯游戏，体验扮演不同角色带来的快乐。    2.在看指示、听音乐中掌握游戏规则，根据歌词的不同做出相匹配的动...(教案全文约2065字) 马路上的红绿灯_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:44:08　 视频时长：00:25:50

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