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  3. 第三章 相互作用 3 摩擦力-静摩擦_第一课时_陈老师_二等奖

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Tag: 摩擦力 运动与摩擦力 摩擦力与物体的运动 5.运动与摩擦力 第3节　摩擦力
    学情分析通过课前的了解，学生已经在初中学习过摩擦力的有关知识，对生活中的摩擦力现象有所了解，但是对其产生的规律却不清楚，但会运用二力平衡的知识分析一些简单的问题。学生对知识有较强的好奇心和较强的观察能力，学生也有较强的归纳总结能力。 学生现在仍习惯于经验分析，对理论性分析还没养成良好的习惯，需要教师逐步引导。教学工具PPT、木板、小车、弹簧测力计、米、杯子、筷子、毛刷、手机、电脑教学资源教学目标（一）知识与技能1、知道静摩擦力概念及产生的条件。2、能够根据二力平衡计算静摩擦力的大小，会判决静摩擦力的方向，知道最大静摩擦力。3、知道静摩擦力和最大静摩擦的区别。（二）过程与方法1.培养学生通过实验分析,概括总结物理规律的能力。         2. 通过观察演示实验，概括出摩擦力产生的条件及摩擦力的特点，培养学生的观察、概括能力。通过静摩擦力与滑动摩擦力的区别对比，培养学生分析综合能力。3、渗透物理研究的一般方法:提出问题――猜想与假设――实验探究――合理外推――分析论证――得出结...(教案全文约1655字) 第三章 相互作用 3 摩擦力-静摩擦_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 22:41:21　 视频时长：00:40:06

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