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  3. 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第15课 国共的十年对峙_第一课时_谭老师_谭老师_第一课时

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Tag: 国共的十年对峙
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    学情分析本课授课对象是高一年级学生，他们思想活跃、探究欲望强烈，经过半个学期的学习，已经具备一定的知识储备和自主学习的能力，比如通过初中八年级课本对本课内容，比如南昌起义的基本事实、红军长征的大致经过等有简单学习，因此一些基础知识可以通过预习解决。但鉴于学生对本课知识认识缺乏深度、没有形成完整体系，因此要突出重点和难点的分析，运用小组讨论、史料分析等方式让学生参与到课堂学生中来，尤其是对“工农武装割据”的理解和对长征过程中遵义会议为何是转折点以及对长征的评价等，要多加探究，有助于学生培养和提高历史思维能力。教学工具ppt课件教学资源教学目标（一）知识与能力1、要求学生识记十年对峙时期中共领导的新民主主义革命主要史实，如南昌起义、八七会议、秋收起义、土地革命、红军长征、遵义会议等重要史实。2、结合南昌起义、秋收起义的失败和一系列根据地的建立及巩固发展，分析中国革命走农村包围城市道路的正确性。3、正确理解南昌起义、八七会议、工农武装割据思想、遵义会议在中国革命历史上的重要性。4、根据工农武装割据思想的内容分析土地革命在中国民主革命中的重要地位。（二）过程与方法1、学生应在整个学习过程中发挥...(教案全文约3665字) 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第15课 国共的十年对峙_第一课时_谭老师_谭老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:38:44　 视频时长：00:44:24

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