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    学情分析本节课为高二必修一第6章的复习课,考虑到新课学完已久,学生对于最基础的知识可能已部分遗忘,故在开始时先设计基础知识回顾环节,意在唤醒学生记忆,将学生带入第6章的学习情境下。因为是复习课,接下来从章节整体,按照细胞的生命历程顺序来复习,学生更容易接受,并且能在此过程中引导学生以细胞的生命历程发展为线索,建立第6章内容的知识框架,使复习更加有效。教学工具多媒体课件、教案、复习案。教学资源教学目标1、生命观念——结构与功能观:引导学生在了解细胞各结构与其在细胞分裂中的作用的过程中建立结构与功能观。2、科学思维——比较与分类:比较动植物细胞有丝分裂的异同;建立模型:研究有丝分裂的主要特征与染色体和DNA的数量变化。3、科学探究——实施计划、得出结论:观察植物细胞的有丝分裂。教学重难点教学重点:1、细胞的生长和增殖的周期性;2、细胞有丝分裂的过程及特点;3、说出细胞衰老的特征及个体衰老的关系;4、说出癌细胞的主要特征。教学难点:1、细胞有丝分裂各时期的主要特征;2、细胞有丝分裂过程中染色体和DNA的数量变化。教学方法谈话法、探究学习法、小组合作学习,模型建构学习法,图像比较法、互动展示法...(教案全文约527字) 第6章 细胞的生命历程(复习课)_第一课时_施老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 22:33:12  视频时长:00:44:21