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  3. 第四单元 让你的作文神采飞扬_第一课时_欧老师_三等奖

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    学情分析    现在，在诸多因素的影响下，学生的作文味同嚼蜡，缺乏生活的情趣和文字的灵性。语言表达形式单一，不会根据需要灵活应用不同的句式、恰当的修辞手法、炼字炼句等，从而语言缺乏表现力、作文缺乏文采。教学工具PPT  视频  教学资源教学目标知识与能力：能使学生习作语言丰富、更富有文采；让学生掌握运用语言的技巧，提高书面语言表达能力。方法与过程：以《春》为例归纳方法、课堂训练，让学生掌握如何扮靓自己作文语言的方法，并且灵活地运用于写作实践中。情感态度与价值观：激发学生的写作兴趣，培养学生不断积累提升自己写作技能的习惯。教学重难点教学重点：：学生掌握"推敲词语”“巧用修辞”两个妙招，让自己的作文语言神采飞扬。教学难点：灵活运用所学方法让自己的作文神采飞 教学方法讲析法点拨法  讨论法 练习法 教学过程让你的作文文采飞扬一、导入 ：我们常看见空中柳条的优美舞姿，听见清泉激石的动人音乐，闻到雨后泥土的沁人芳香，却苦于无法用优美的语言来捕捉这美...(教案全文约1434字) 第四单元 让你的作文神采飞扬_第一课时_欧老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:29:33　 视频时长：00:39:19

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