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    学情分析五年级属于高年级，学生对形体、颜色的认识有一定的基础。但是学校在农村，学生对于颜色彩的感觉和形体接触的没有那么多，因此在教学时候多多关注学生情况，多示范给学生，深入浅出的教会学生美术知识，提高对色彩的运用，从而转变到生活中的运用。教学工具PPT，水杯，滴管，颜料，彩笔教学资源教学目标培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质；  知识与技能目标：认识色彩渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美；  过程与方法目标：运用实验的方法让学生感知渐变，学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法；  情感态度与价值观： 掌握渐变的规律并运用到生活中来装扮生活。教学重难点了解色彩渐变的规律，掌握调配色彩渐变的方法并用来装饰画面，让生活更美观教学方法运用实验法，启发法，对比法，谈话法等方式让学生从各个方面感知渐变教学过程哆来咪教学过程课目第1课哆来咪第一课时年级5年级上册执教周思焓教学程序教学活动媒体运用导入1．介绍乐器，课出示编钟演奏视频2．介绍编钟，引出美术哆来咪（课题）3．提问：美术中的哆来咪怎么形成呢？课件出示关于编钟的视频。&...(教案全文约526字) 哆来咪_第一课时_周老师_周老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:29:13　 视频时长：00:45:51

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