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  3. 第三单元 封建时代的欧洲 第9课 中世纪城市和大学的兴起_第一课时_毛老师_三等奖

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Tag: 中世纪城市和大学的兴起 第9课 中世纪城市和大学的兴起
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    学情分析九年级学生经过两年的历史学习，已掌握了基本的历史学习方法和思路，具备了一定的历史知识积累。但步入九年级，升学压力迎面而来，各学科难度加大，任务集中，学生心理自然有所变化，部分学生学习积极性进一步提高，为迎考做最后冲刺，但仍有少部分学生因基础较差，越临近中考，反而越是懈怠。所以，这也要求我们时刻留意每一位学生动向，因材施教，循循善诱，和他们一起充分利用最后一年的时间，完成人生的第一次完美跳跃。教学工具多媒体，PPT课件教学资源教学目标（1）识记西欧城市重新兴起的原因、城市自治斗争的常用手段、典型城市；了解城市的基本居民和早期资产阶级的形成；了解中世纪大学的兴起。（2）通过自主学习、小组讨论了解市民阶级的形成，正确认识西欧城市重新兴起的历史意义。（3）体会中世纪市民追求人生自由、争取城市自治的勇气，感悟“走出中世纪”来自于“人”本身的推动力。教学重难点教学重点：西欧中世纪城市的兴起教学难点：正确认识西欧城市和大学兴起的历史意义教学方法情景导入法、讲授法教学过程一、导入新课大多数人认为中世纪的西方文化相比于古希腊和古罗马文化来说是一种倒退，中世纪意味着落后、腐朽、禁锢和迷信。实际上，...(教案全文约1416字) 第三单元 封建时代的欧洲 第9课 中世纪城市和大学的兴起_第一课时_毛老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:21:39　 视频时长：00:46:27

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