学情分析蔬菜是孩子们日常生活中每天都要接触到的,很多孩子会头头是道地说:蔬菜很有营养,多吃蔬菜身体好!而实际上我们不难发现,孩子们对蔬菜的认知和喜爱是不够的。在春夏秋冬四个季节里,各种蔬菜随处可见,蔬菜种类繁多,但孩子对蔬菜的食用部位及其营养价值并不是很了解。针对孩子们这一经验的不足,我设计了《各种各样的蔬菜》这一教育活动,让幼儿在活动中了解蔬菜,知道蔬菜什么部位是可食用的,并知道蔬菜的营养价值,为幼儿今后养成良好的饮食习惯打下基础。教学工具幼儿相关经验准备、课件、蔬菜拼图教学目标1、乐意吃蔬菜,逐渐养成爱吃蔬菜的好习惯。2、掌握四种蔬菜的食用部位,能够进行简单的分类。3、认识并了解西红柿、萝卜、芹菜、白菜四种常见蔬菜的名称及外形特点,知道多吃蔬菜身体好。教学重难点通过多渠道,让幼儿继续了解更多蔬菜的不同食用部位及营养价值。比如语言区,投放有关蔬菜的书籍,供幼儿阅读观看;科学区,投放更多的蔬菜拼图让幼儿探究。教学方法各种蔬菜是小朋友们每天三餐都必不可少的,但我发现小朋友对蔬菜的认识很少,仅限与知道蔬菜的名称,而对蔬菜的不同食用部分及营养知道的却很少。以情境导入活动,利用孩子帮助小兔的同...(教案全文约1244字) 各种各样蔬菜_第一课时_龚老师_龚老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 22:21:15  视频时长:00:35:15