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  3. 诗歌之部 苏幕遮 /周邦彦_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时

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    学情分析本节课的授课对象为高二学生，通过必修1-必修5的学习，他们对于诗歌中的景情具备了一定的鉴赏能力，对于阅读、鉴赏古典诗歌有了一些粗浅认识，而且分析能力、理解能力、概括能力都相比高一有所提高。因此本节课主要引导学生吟咏诗韵，缘景明情，通过反复诵读诗歌、分析意象意境来鉴赏诗歌，让学生发挥想象，品味诗歌的意境美，进而把握诗歌的主旨。教学工具PPT课件教学资源教学目标1.知识与技能：把握诗歌意象与意境。2.过程与方法：置身诗境，缘景明情，反复诵读，发挥联想，品味诗歌的意境。3.情感态度与价值观：在意境中领略江南之美，提高对美的发现和感知能力。教学重难点吟咏诗韵，缘景明情，通过反复诵读、品味诗歌意境把握诗歌情感。教学方法诵读法、情境创设法、分组讨论法教学过程导入新课   用家乡浦市万荷园的图片导入。  看到家乡的荷花，会触发大家怎样的情感呢？今天，让我们回溯历史，看看一千多年前的北宋词人周邦彦看到荷花之后，抒发了怎样的情感？能否引起我们的共鸣？一读诗歌初感知1. 学生自由诵读并疏通诗意。2. 请一生诵读，请一生点评。3....(教案全文约907字) 诗歌之部 苏幕遮 /周邦彦_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:20:20　 视频时长：00:30:41

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