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Tag: 百分数的认识 百分数（一） 生活与百分数 六 百分数 6 百分数（一）
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    学情分析百分数在日常生活和社会生产中有着广泛的应用，大部分学生已经在生活中初步认识到了百分数，对百分数有了一些基础的感性认识，所以本内容需要与生活紧密联系在一起，让学生在生活中感知百分数的意义和应用。真正体会到数学来源于生活又应用于生活。利用六年级学生的思维特点，从实际入手，逐步深入探究百分数深层次的知识。六年级学生已经具备抽象思维，让学生提前搜集百分数的资料，充分发挥学生的主体性，先自主学习，再合作学习和探究学习。教学工具橙汁、cai课件、合作学习单、课前让学生搜集生活中含有百分数的资料。教学资源教学目标1、知识与技能：使学生初步认识百分数，理解百分数的意义。会正确地读、写百分数。2、过程与方法：培养学生观察、比较分析、合作探究的能力，学会讨论交流。3、情感态度与价值观：通过搜集资料，感悟数学与日常生活是密切相关的，数学来源于生活的思想。并适时渗透思想道德教育。教学重难点教学重点：掌握百分数的读写，理解不同的百分数的意义。教学难点：不同类型百分数的意义，百分数与分数的区别和实际应用。教学方法合作探究、归纳分析、创设情境、实物展示教学过程一、创设情境（一）最近，李老师的新房子正在装修，...(教案全文约2083字) 6 百分数（一）_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:15:56　 视频时长：00:40:11

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