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  3. 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 2.2.1 对数与对数运算_第一课时_李老师_李老师_第一课时

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Tag: 对数与对数运算
    学情分析学生已经学习了实数的加减乘除乘方以及开方等运算，初步了解到有关数与运算之间的发展关系，通过对数与对数运算的学习可以进一步体验到数学问题及其解决方法对于数与运算的发展所起到的推动作用。对于乘方开方运算，学生有平方平方根与立方立方根等的学习基础，在知识的接受上是比较自然的，而学生对于对数的符号表达以及对数运算的接受有些不习惯，对于对数的运算性质的推导、理解与应用更是有一些不自然。事实上，对数的运算和其他的运算在本质上是相通的，因此需要引导学生进一步认知数的运算的本质才能比较自然地接受对数运算。结合前面的数学教学实践，感到我们学校的学生数学基础普遍相对薄弱，在数学接受、数学理解以及数学应用上都存在着比较大的困难，在课堂教学中也很有必要补充一些关于数与运算的发展进程，让学生了解对数是解决什么数学问题？还有必要通过类比开方运算以及方程思想的角度等来揭示出数的运算本质，特别是抓住对数与指数的互化关系从数学演算的角度来理解对数的运算性质。教学工具多媒体，投影仪，教学目标1、通过了解数与运算的发展进程接纳新知：能够认识引入对数的概念的必要性2、通过对数与指数的基本关系能够自然地理解对数的运算实...(教案全文约1066字) 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 2.2.1 对数与对数运算_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:15:19　 视频时长：00:40:52

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