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  3. 第36课 元朝的经济、科技与文化_尹老师_二等奖_第一课时

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Tag: 元朝的经济、科技与文化
    学情分析七年级的学生生理上活泼好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬。所以在教学中，教师应多提问，采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣。要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，如果一开始就能抓住学生的求知心理，调动学生的学习积极性，就可以达到事半功倍的效果。教学工具多媒体课件、相关视频教学资源教学目标1.知识与技能通过社会经济的发展的史实的学习，提高学生的语言表达能力，逐步培养学生正确认识和辩证地分析历史问题的能力。2.过程与方法通收集、整理、展示历史资料和阅读、角色换位、探究等过程让学生进一步了解元朝经济、文学发展的表现。3.情感态度与价值观通过本科学习使学生认识元朝文学代表人物、代表作品以及元曲受欢迎的原因，思考并与唐诗宋词在当时朝代受到欢迎的原因做出比较。教学重难点经济发展的表现；元朝文学代表人物、代表作品以及元曲受欢迎的原因。教学方法问题导学的基础上引导学生合作、探究、交流。教学过程36《元朝的经济、科技与文化》一、导入新课。元朝多民族国家的统一，促进了社会经济的进一步发展。元朝城市繁...(教案全文约1076字) 第36课 元朝的经济、科技与文化_尹老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:21:22　 视频时长：00:32:58

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