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    学情分析师生关系是初中学生成长过程中需要处理的重要关系之一，对培养学生的人际交往能力和促进其健康成长具有重要意义。现实生活中，学生具有向师性，但随着学生年龄的增长，初中阶段的学生自我意识和独立意识的增强，学生会对老师的权威性产生质疑。随着互联网时代的发展，学生获得信息的途径更加广泛、获取的信息更为多元化，甚至对老师提出挑战。同时，因初中教师与小学教师相比，教学风格、处理事务的方法等都会不同，某些些学生可能会产生不适。到了八年级，学生进入了逆反高峰期，新教材将师生关系提前至初一来讲，更加有远见。教学工具ppt课件、奖状、调查表教学资源教学目标情感、态度和价值观目标：在活动中感受师生之情，接纳、尊重老师不同风格的老师、能主动亲近老师；能力目标：能够以恰当的方式表达对老师的情感，学会接纳不同风格的老师；知识目标：理解教师工作的特殊性。教学重难点接纳并尊重不同风格的老师，知道如何亲近教师。教学方法教法：情景教学法、案例分析法学法：自主合作探究学习教学过程导入新课【教师导入语】 上课之前先请同学们根据老师的提示词猜题，凡学之道，何为难?（原文：凡学之道，严师学难：凡是为学之道，以尊敬教...(教案全文约1435字) 第三单元 师长情谊 走近老师_第一课时_喻老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 22:12:40　 视频时长：00:38:16

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