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    学情分析湘鲁版教材是全部按照（英语课程新标准）（实验版）中的二级目标联合编写二成的，对象是五年级学生。遵行“话题---功能----任务”的模式。以话题贯穿整套书的主线，注重学生学习兴趣的培养，注重学生思维品质的培养。教学内容适中，从听说入手，符合学生的认知规律和身心发展。本科以培养学生核心素养为中心。通过创设情境，在思维性、层次性、连贯性兼具的教学活动中发展学生的语言能力和思维能力，展现'核心素养下的“小学英语课堂的魅力。五年级的学生有一定的听说能力，词汇积累不够，没有良好的英语学习氛围。本单元主要学习如何描绘人的外貌特征，侧重语言交际能力。培养学生合作精神、探究、创新意识，侧重学生的思维品质和学习的能力。创设情境教学，培养学生的发散性思维。教学工具有多媒体辅助教学、卡片、词条、还有魔术袋教学资源教学目标语言能力：学生能够认读单词，boy,girl.......在此基础上拓展英语，在情境中营造英语学习环境。学习品质：学会描绘他人，大胆思辨，积极与他人进行交流对话。学习能力：学生能够有兴趣学，能够积极探讨，如倾听、模仿等。思维品质：学生能够用shehas...He ha...(教案全文约941字) Unit 3 She has long hair. Section A_第一课时_尹老师_尹老师_第一课时 发布时间： 2023-11-12 11:12:45　 视频时长：00:27:50

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