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    学情分析“城市化”研究的是我们身边的地理现象,学生根据自己见过的、经历过的,对城市化有一定程度的了解,但这种了解可能是浅显的,不全面的。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1.理解城市化的含义、标志;2.谈谈家乡城市与乡村的差异,通过城乡差异的对比,理解城市化过程的主要转变;3.分析城市化与工业化的关系,推出城市化的动力机制;4.通过阅读图表和相关材料,分析发达国家发展中国家城市化的差异。教学重难点1.城市化的标志2.发达国家与发展中国家的城市化的差异教学方法自主探究、小组合作教学过程城市化过程与特点第一课时【新课导入】呈现深圳市改革开放初期和现在的景观对比图,引出这堂课的教学内容——城市化。【小组合作】根据你的所见所闻,从产业活动、土地利用方式、景观特征等方面说说城市和乡村的差异。学生分小组讨论,讨论结束后由学生先将小组讨论的结果进行总结回答,然后不同小组的学生间相互点评,最后由老师点评学生的表现,并进行总结,通过提供城乡差异的相关对比图片,对城乡差异形成直接的感观认识。一、城市和乡村的差异聚落类型城市乡村产业活动类型第二、三产业第一产业土地利用方式城市建设用地农业用地景观特征城市景观...(教案全文约1483字) 第二章 城市与环境 第二节 城市化过程与特点_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 22:07:22  视频时长:00:37:05