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  3. 第三单元 师长情谊 走近老师_第一课时_黄老师_黄老师_第一课时

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    学情分析    对于七年级学生来说，对教师职业认识不多，而且面对的都是新老师，部分学生会产生一些不适应感，特别是对于每个老师的教学风格的不同，部分学生只从自己的喜好的来决定自己的学习兴趣。一旦对老师的风格产生不适应或不喜欢，便产生偏科或厌学情绪，因此，引导学生认同教师职业所蕴含的价值取向、认识每个老师都有不同教学风格，并学会尊重和接纳每位老师的不同，显得尤为迫切和重要。教学工具 课件、导学案教学资源教学目标1.情感、态度、价值观：认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱；承认不同教师之间的风格差异，接纳和尊重老师。2.过程与方法：通过对老师职业的分析，能够正确地评价教师在文化传承上的作用；通过“赞一赞我的老师”活动，理解教师风格的差异的基础上初步掌握与不同老师相处的技巧。3.知识与技能：通过日常观察了解教师工作的基本特点和时代要求，尊重老师的“不同”。教学重难点教学重点：全面了解教师的职业特点。教学难点：如何接纳和欣赏不同风格的教师。教学方法 自主学习、合作探究、情境体验教学过程走进老师一、故事导入，引出主题【设计意图...(教案全文约1366字) 第三单元 师长情谊 走近老师_第一课时_黄老师_黄老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:04:46　 视频时长：00:29:54

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