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第四单元 音乐中的动物 欣赏 引子与狮王进行曲_第一课时_叶老师_三等奖
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课件预览截图
学情分析一年级的学生刚升入小学不到两个月,他们好动,课堂专注持续性不长,聆听音乐的习惯还没形成,对音乐的感知力才刚刚起步,因此教学中易选择直观的教学方式,激发小朋友对音乐的兴趣,逐步培养他们的对音乐的感知及音乐表现能力。教学工具头饰,课件。教学资源教学目标1.通过乐曲片段《小鸟》《狮王》音乐对比,初步感受形象并模仿动物形象。2、能够哼唱《狮王》主题音乐,通过体验、模仿等方法随着音乐作出相对应的音乐反应。3、通过模仿、体验狮王的吼叫声,随老师一起画狮王的图谱等一系列活动,随着音乐作出相对应的音乐反应。4、能够完整生动表现“小鸟狮王“的形象。教学重难点在音乐中充分想象,用自己的理解来表现《小鸟》与《狮王》的不同音乐形象,学唱《狮王》主题音乐并主题音乐,并随着音乐作出相对应的音乐反应。教学方法引导想像法,律动法。教学过程修改教案 —、情境律动导入随老师在《大象》、《天鹅》、《袋鼠》的音乐片段中进行形象的律动表演,走进森林设计意图:选择《动物狂欢节》组曲中的三段音乐,让学生在音乐中体会节奏、速度、旋律的不同所带来的音乐形象的不同,同时创设课堂教学的情境,让学生进行一定的音乐想象,积极...(教案全文约1308字) 发布时间: 2023-03-18 21:56:46 视频时长:00:36:00