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  3. 第四单元 音乐中的动物 欣赏 引子与狮王进行曲_第一课时_叶老师_三等奖

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    学情分析一年级的学生刚升入小学不到两个月，他们好动，课堂专注持续性不长，聆听音乐的习惯还没形成，对音乐的感知力才刚刚起步，因此教学中易选择直观的教学方式，激发小朋友对音乐的兴趣，逐步培养他们的对音乐的感知及音乐表现能力。教学工具头饰，课件。教学资源教学目标1．通过乐曲片段《小鸟》《狮王》音乐对比，初步感受形象并模仿动物形象。2、能够哼唱《狮王》主题音乐，通过体验、模仿等方法随着音乐作出相对应的音乐反应。3、通过模仿、体验狮王的吼叫声，随老师一起画狮王的图谱等一系列活动，随着音乐作出相对应的音乐反应。4、能够完整生动表现“小鸟狮王“的形象。教学重难点在音乐中充分想象，用自己的理解来表现《小鸟》与《狮王》的不同音乐形象，学唱《狮王》主题音乐并主题音乐，并随着音乐作出相对应的音乐反应。教学方法引导想像法，律动法。教学过程修改教案 —、情境律动导入随老师在《大象》、《天鹅》、《袋鼠》的音乐片段中进行形象的律动表演，走进森林设计意图：选择《动物狂欢节》组曲中的三段音乐，让学生在音乐中体会节奏、速度、旋律的不同所带来的音乐形象的不同，同时创设课堂教学的情境，让学生进行一定的音乐想象，积极...(教案全文约1308字) 第四单元 音乐中的动物 欣赏 引子与狮王进行曲_第一课时_叶老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:56:46　 视频时长：00:36:00

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