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    学情分析本班31人,男生16人,女生15;这些学生本来基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然个别学生没有养成良好的学习习惯,行为习惯。这样要因材施教,对不同层次的学生使用不同的方法,让他们不断发展进步。教学工具PPT教学资源教学目标能区分物质的变化市物理变化还是化学变化?能初步区分物理性质和化学性质。初步学习观察、记录、分析实验。教学重难点有关物质变化和性质的概念。物理变化和化学变化的区分;变化和性质的区分。教学方法讲授法、实验法、讨论法教学过程教学过程一、新课导入。    水---水蒸气----白云---雨  这个循环中有没有新的物质产生?(学生回答)    总结:没有产生,物理变化;板书:物质的变化和性质二、探究新知。   (一)物理变化和化学变化       1.从两个例题讲解概念;        ...(教案全文约658字) 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质_第一课时_吴老师_吴老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 21:44:53  视频时长:00:39:31