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    学情分析    本班学生多来自乡下,英语基础比较薄弱,不过经过一个星期的音标学习和第一单元的学习之后,学生们对于英语开始产生了兴趣,并且也有了一些语言感觉,能够主动配合老师进问答练习,与同伴们利用已学知识进行对话交流。初一学生处于行为规范阶段,学习时精力不够集中,但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应引导学生树立正确的学习观。同时初一的学生动手操作能力、实践能力有所欠缺,这也是本节课重点解决的问题。教学工具希沃系统,智慧黑板,计时器,希沃白板。教学资源教学目标1、能正确使用人称代词:he,she,it,they;2、能正确使用be动词is和are在一般现在时时不同情况下的变化以及缩写形式;3、掌握what、who、where引导的特殊疑问句。4、掌握be动词的口诀以及一般疑问句的肯定和否定回答。教学重难点1、——Whereareyoufrom?   ——I'mfrom...   ——Whereisshe/hefrom? ——He/Sheisfrom... ...(教案全文约1566字) Unit 1 Making New Friends Topic 2 Where are you from?_第一课时_宋老师_宋老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 21:39:45  视频时长:00:40:57