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Tag: 全球定位系统及其应用
    学情分析  本节课主要结合教学内容和课标理念，充分发挥学生的主动性，结合实际生活进行教学，培养学生的地理思维能力，达到教养性、教育性、发展性的目的，同时把学生熟悉的地理事物、地理现象引入课堂，引导学生对比分析，培养学生联系实际的能力、综合评价的能力以及学生的小组合作能力。而学生经过高中地理必修一和必修二的学习，已经有一定的基础知识和基本能力，也有了一定的学习方法和查询资料的能力。  《全球定位系统及其应用》是第三章的第三节，在内容上比较独立，前后联系不大，车载导航,手机查询等软件的使用比较接近生活，全球定位系统是地理信息系统的核心技术之一。本节教学内容是初步了解地理信息技术的前提和基础。教学工具实物投影仪，实物展示台，多媒体教具、智能手机。教学资源教学目标(一)知识与技能：1.能用自己的语言解释全球定位系统的概念，并初步了解其工作原理;2.能说出全球定位系统的三个组成部分及其主要功能;3.通过身边的实例,说出GPS接收机的主要种类及其主要用途;4.了解中国的BDS也是一种全球定位系统。(二)过程与方法：1.通过读“GPS组成示意图”，分析全球定位...(教案全文约1878字) 第三节 全球定位系统及其应用_唐老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:16:58　 视频时长：00:38:13

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