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    学情分析三年级的孩子是一个由低段向高段过渡的中段时期,学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,语文学习内容由词句像篇章过渡。本班共有学生30人,其中男生14人,女生16人。本班孩子已经具备了较强的识字能力,进入大量积累词汇的阶段,在理解课文内容,抓中心思想的方面却进入了瓶颈期,但本班孩子课堂学习气氛活跃,上课踊跃回答问题,有一定的思考能力。教学工具PPT、各民族服饰服装。教学资源教学目标1、正确流利有感情的朗读课文,能够想象出课文描写的画面。2、体会棉鞋窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。3、感受我国各民族之间的团结友爱、欢乐祥和之情。4、能用自己的话说出“大青树下的小学”的特别之处,能借助提示说出自己学校的某个场景。教学重难点1、体会描写窗外十分安静的句子所表达的含义。2、让学生体会各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活。教学方法1、讲授法。2、情境导入法。3、讨论法。4、直观演示法。5、练习法。教学过程《大青树下的小学》第二课时教学过程一、新课倒导入。    1、师:学校是我们学习的地方,我们的学校是什么样的呢?谁能为我们介...(教案全文约1371字) 第一单元_1 大青树下的小学_第二课时_蔡老师 发布时间: 2023-03-18 21:30:17  视频时长:00:29:27