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    学情分析学生对汉字很熟悉，对汉字蕴含的丰富有趣的文化有浓厚的兴趣。但其起源及其魅力有待探究了解，不规范使用汉字的现象挺常见，对规范使用汉字认识不够。教学工具多媒体设备，PPT课件教学资源教学目标1、了解掌握有关汉字的文化知识。2、了解汉字的起源与发展、形体演变过程，增强学生的文化自信和民族自豪感。3、通过探究分析体会汉字的无穷魅力。4、增强汉字规范使用的意识，养成规范使用汉字的良好习惯。教学重难点1、了解汉字的起源、演变与发展。2、感受汉字的无穷魅力。教学方法圈点批注法、自主学习法、合作探究法、讲授法。教学过程一、创设情境，激趣导入1、说出你名字的奥秘。2、听歌曲《中国娃》，导入新课。二、故事分享，探讨起源1、思考：文字发明之前，你知道远祖是怎么记事的吗？   学生自主回答。   多媒体展示：结绳计事法、图形符号法。   提问：这两种记事法有什么不足之处？   学生自由作答。2、故事：仓颉造字的传说   学生讲述故事。 &nbs...(教案全文约724字) 梳理探究 优美的汉字_第一课时_陈老师_陈老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:27:58　 视频时长：00:44:02

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