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Tag: 李清照词两首 一剪梅 一剪梅花万样娇
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    学情分析高二年级的学生已经具备了诗歌鉴赏的基本能力，所以在教学过程中教师没有必要作出过多地讲解说明，让学生讨论发言更能提高鉴赏的积极性，同时辅以多媒体手段，用优美的歌声和画面营造氛围，效果要比传统的讲解方式好得多。此外，可以在鉴赏诗歌的同时，加入李清照其人关于词的理论知识，培养学生理性与感性结合的能力。教学工具学生接触的古典诗词其实并不少，但是由于他们年纪还小，没有什么人生经历，对古诗词中所体现的作者的心绪，难以达到情感上的共鸣，所以鉴赏往往只停留在浅表层次。而现代化的多媒体教学手段对解决这个问题能起到相当重要的作用。在本节课的教学过程中多媒体的运用贯穿整个过程。多媒体的运用将音乐、画面、文字有机的结合起来，既使教学内容明确具体，又营造了一种诗歌鉴赏所必需的氛围，有利于学生对诗词意境的把握。教学资源教学目标知识与能力：把握李清照“词，别是一家”的特点，把握李清照词重音律、重典雅的理论，体会李清照温婉细腻的风格；培养学生诗词鉴赏能力。过程与方法：诵读法、探究法、联想法、比较法、视听结合法等来品味词的意境。情感态度与价值观：提高学生的审美情趣；培养学生对中国古典诗词的热爱。教学重难点重点：...(教案全文约2563字) 诗歌之部 一剪梅/李清照_第一课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:27:25　 视频时长：00:44:34

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