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    学情分析本节课出自人民教育出版社出版的二年级数学下册第七单元万以内数的认识第九课时。本课是六年制小学教学第一学段“数与代数”领域中有关“数的运算”的知识。在此之前，学生对于20以内数的加减法以及对万以内的数都有了一定的了解，这为过渡到本节课的学习起着铺垫的作用。 教学工具授课对象是小学二年级1班学生，学生已学习了20以内数的加减法，百以内数的加减法，同时在本单元的前面也已经学习了万以内的数，对于数的组成也有了一定的了解，这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用。在之前的学习中，学生对于口算都能准确计算，但是在说理这一方面还稍有欠缺，本节课就计算的算理方面加强训练，让学生不仅仅是能够口算，还要说明计算的原理。为什么1000加2000等于3000。同时由于小学生注意力容易分散思维不够严密，所以要抓住学生特点，积极采用形象生动，形式多样的教学方法和学生积极参与课堂的学习方式，激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性的发展。教学资源学习单的设计让学生能够加强自主学习，让学生将自己的思维方式表示出来大单元教学设计说明本内容为人教版二年级下册第七单元教学任务。本单元的主要内容是万以内数的认识，主...(教案全文约1194字) 整百、整千数加减法_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:28:14　 视频时长：44:29

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