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    学情分析    本单元教学用列举的方法解决实际问题。解决问题的策略表现在解题活动中,是通过解题活动逐渐形成的。一一列举,即把事情发生的各种可能逐个罗列,并用某种形式进行整理,从而得到问题的答案。生活中有许多实际问题,列式计算往往比较困难。如果联系生活经验,用列举的方法就能比较容易地得到解决。列举的思考过程不仅需要用列表或画图的形式表达出来，而且列表或画图的操作过程本身也有助于不重复、不遗漏地进行列举。因此,列举作为解决问题的常用策略之一，在列举的时候要有序地思考,做到不重复、不遗漏，对发展思维也很有帮助。教材在这部分内容中一共安排了两道例题，引导学生主动实践并逐步领悟列举的策略。其中，例1侧重于让学生感知列举的基本思考过程和方，初步积累运用策略解决问题的经验。    教学工具   这部分内容是在学生已经掌握了用列表和画图的策略解决问题并对解决问题的策略已经有了一些具体的体验和认识的基础上进行教学的。在教学列举策略之前,每个学期都或多或少地渗透了这个策略,例如:孩子们在一年级时学...(教案全文约1978字) 七 用列举的策略解决问题_徐老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:14:22　 视频时长：38:37

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