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Tag: 《树叶的小耳朵》
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    学情分析推山分园位于牌楼坝村，四周分布着许多的树木、植物，孩子们对这些自然生长的物种充满着好奇和兴趣，在日常活动中我发现本班幼儿对于树木的生长过程不太清楚，没有一个直观形感受。于是设计了此次活动《树叶小耳朵》。让幼儿感知周围环境中动植物的生长变化和特征。教学工具PPT课件、故事音频、背景音乐、马克笔、教学挂图、幼儿排序操作材料。教学资源音频、PPT皆来源于网络下载，PPT内容有进行后期更改、调整。教学挂图为教师手绘作品。教学目标1.乐于参与看一看、排一排、讲一讲的活动，感知春天的美好，喜欢春天。 2.能认真观察、细致分析图片内容，尝试编讲较有逻辑的故事。 3.了解小树从冬天到春天的生长变化过程，尝试用肢体动作表现。教学重难点1.选取类似图片(如竹笋、蝌蚪等的生长变化过程)，引导幼儿继续排图讲述，以把握活动价值，激发幼儿对自然环境变化的关注，迁移、巩固幼儿在活动中获得的按事物发展过程排序的经验。在餐前活动中播放教学音频，引导幼儿再次欣赏故事。 2.请家长带孩子一起观察家里的盆栽，编讲盆栽生长变化的故事。尝试将自己编讲的故事记录下来。 3.请幼儿将自己创编的故事带到幼儿园，和同伴进行分享...(教案全文约798字) 《树叶的小耳朵》_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:03:50　 视频时长：17:51

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