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  3. 《漫步校园，探索与创作 》 第一课 ：原始人的创造_胡老师_三等奖_第一课时

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Tag: 第一课 原始人的创造
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    学情分析湘版《高中美术鉴赏》进一步强调问题情境的创设，倡导探究式美术学习，聚焦学生美术核心素养的形成，以活动建课，将学科知识融入学习任务的实践中，引导学生形成创意和见解，用美术及跨学科的方式解决学习中的问题。本次课堂采用大单元教学，重新构建课程内容，使零碎的知识点统一在大单元主题下，充分尊重学生的学习的主体性。   《漫步校园，探寻与创作》囊括了第一单元的三个重点（什么是美术作品、美术鉴赏的方法、艺术家表现事物的方式——再现与表现以及第二单元的第一课《原始人的创造》。    《原始人的创造》以形式美原理为切入点，通过原始人创造的彩陶以及彩陶上的图案，理解形式美原理的运用，理解原始人的艺术与观念之间的联系。教学工具高一年级的学生，已经能够有较好的理解能力和自主完成课堂任务的能力。但对于形式美原理的运用，通过教材提取相应的历史文化信息及对美术作品的深度理解显得无从入手。本课以形式美原理为切入点，以直观演示法、活动探究法、集体讨论法等方法能够较好的调动起学生的积极性，一些问题在学生的讨论中很好的解决，教师从中引导、沟通，让...(教案全文约1071字) 《漫步校园，探索与创作 》 第一课 ：原始人的创造_胡老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:57:45　 视频时长：36:15

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