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    学情分析《有多少浪费本可避免》是部编版《道德与法治》四年级下册第二单元最后一课，本课聚焦消费过程中的浪费现象，从食物浪费出手引导学生了解食物浪费的危害并反思日常生活中其他浪费现象，进一步引导学生探究各种浪费行为背后的错误观念，同时渗透我国传统美德教育，培养学生勤俭节约的好习惯。 《有多少浪费本可避免》分两课时，本课是第一课时针对餐桌上的浪费现象引导学生正视自己和他人的浪费现象，认识浪费食物的严重后果，引导他们从自身做起、从小事做起、做到节约食物、拒绝浪费。 教学工具  当前，小学校园里的浪费现象也很严重，很多学生勤俭节约的意识严重缺失。而四年级是培养学生学习能力、意志能力、情绪能力和学习习惯的最佳时期，对事物依然保持着好奇心和旺盛的求知欲，他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。所以，本节课的教学应从学生身边最为常见但又不为重视的现象入手，引导学生养成勤俭节约、不浪费粮食的好习惯，树立节俭节约意识。教学资源教学目标     1.知道餐桌上的浪费有哪些表现，会造成哪些...(教案全文约1668字) 6 有多少浪费本可避免_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:52:24　 视频时长：34:28

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