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Tag: 28.2.2 应用举例
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    学情分析教材结合两个实际问题介绍了解直角三角形的理论在实际中的应用。第一个问题是确定神州九号变轨后所能看到地面的最长距离，这个问题实际上是已知直角三角形的斜边和一个锐角的邻边，求这个锐角的问题，这要用到余弦函数；第二个问题是确定楼房的高度的问题，这个问题抽象成数学问题是已知直角三角形的一个锐角和它的邻边，求这个角的对边，这要用到正切函数。因此本节课能让学生看到锐角三角函数和解直角三角形来源于生活实际，是实际的需要，另一方面也让学生看到它们在解决问题中的作用。教学工具九年级学生已经掌握了勾股定理，二次根式的计算，方程的解法，刚刚也学过了锐角三角函数，运用锐角三角函数解直角三角形还不太熟练。但这个年龄段的孩子自主学习意识强，有较强的求知欲，动手能力较好，喜欢自己动手实践操作。通过本节课的学习，更能激发同学们学习的热情，和运用所学知识解决生活中问题的能力。教学资源1.情境导入视频：从校园环境取材，拍摄了一段唯美的校园银杏一角视频，利用剪映软件将原视频的音频和视频进行分离，删除原视频的杂音后，再将新配好音的录音文件插入到视频里面，并同步插入台词，以确保配音和画面同步，配写了两句诗，意境优美。2...(教案全文约2899字) 28.2.2 应用举例_严老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:47:33　 视频时长：41:26

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