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    学情分析 亲子关系是儿童最早建立的人际关系，也是儿童人际交往的主要内容之一。小学五年级学生，自我意识发展迅速，独立意识开始增强，与父母之间的冲突也开始出现。如何与父母相处是该年龄段孩子应该学习的内容，因此，心理老师在五年级开展亲子关系的班会课，引导学生尝试换位思考，增进对父母的理解，学会与父母之间好好相处。教学工具板书贴、椅子两条、学案纸若干 教学资源教学目标觉察亲子沟通状况，学习非暴力沟通的原则，并有效运用到现实亲子沟通中。教学重难点重点：学习和探究与父母进行良好沟通的方法，体会父母的爱心，感受家庭的温馨。难点：如何真正认识和掌握善与父母沟通的方法，能够做到课后践行，学以致用。教学方法创设情境法、角色扮演法、案例分析法教学过程亲有道爱有方 一、热身导入——真心话健身操     老师：请听清楚老师的话并且做出真实的反应。 1、如果你在近一个月内，跟自己的爸爸妈妈拥抱过的，请拍拍手 2、近一个月内，父母出现过爱的唠叨，请跺跺脚。 3、近一个月内，跟自己的爸爸妈妈发生过言语冲突的请扭扭腰。   通过一个健身操，让大家感...(教案全文约1125字) 亲有道 爱有方_第一课时 发布时间： 2023-11-12 14:34:33　 视频时长：32:20

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