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Tag: 第2课 点的集合
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    学情分析点作为一种视觉元素，在生活中广泛存在。点既是造型要素又是绘图技法。康定斯基说：“点是最简介最坚强的主张，因此点是绘图最初的要素”。古希腊人喜欢用马赛克拼贴的方式装饰他们的建筑，点彩派画家能够用色点来表现耀眼的阳光：现代派画家用不同形状的点勾画诗一样的图画，这些都充分显示了点有序和无序的美感。通过本课学习，提高学生动手能力和审美能力。教学工具本课学习主体为小学六年级的孩子，这个年龄段的孩子已经具备一定的审美能力和想象创作能力，对美有着自己独特的感受和表达趋向。对于色彩知识也有一定的认识。《点的集合》一课设计，加固学生对点的认识，了解生活中的点，有利于这一年龄段孩子的思维导入到现实生活中，与身边的事物紧密联系，让学习者感受到美就在我身边。教学资源大单元教学设计说明以点为主线，通过生活中形形色色的点分辨，学生可以得出：点的形状可以，只要在相对空间中较小事物中可以看出点。引导学生了解技法点击，选择自己喜欢绘画的形式，用适合的材料创作，题材不限。教学目标1、艺术表现：了解点的概念及特点，体会点在美术作品中的作业。 2、创意实践。通过欣赏各种点的美术作品，掌握点的表现形式，从而有选择的进行...(教案全文约1485字) 第2课 点的集合_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:41:46　 视频时长：38:54

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