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    学情分析歌曲《西风的话》是音乐家黄自创作的一首短歌。歌曲借“西风”之口，寥寥数语，简练而生动的描写了一年来小朋友的成长。口节令进展的变化，点出了初秋的特征。这首歌为大调式，一段体，共八乐句，歌曲节奏平稳、对称，结构自由，前两乐句为句首相同平行乐，节奏前紧后松，给人宽广之感，旋律流畅，跌宕起伏，变化有致，使歌曲具有丰富的表现力。乐句的节奏比较统一，但旋律的变化表出现不同的情绪对比。教材上的乐曲是二声部作品，加上和谐稳定的低音，使得音乐更加饱满，将西风作为第一人称，唱起来倍感亲切。教学工具    这个班的学生有44个，四年级学生对音乐是很感兴趣的，他们愿意跟随老师荡漾在美妙的音乐世界中，他们的接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，能声情并茂，但对于音乐的感知力还不够强，在歌曲分析与歌曲表现的设计能力还略显不足。但因之前缺乏专业音乐教师，在音乐专业素养训练上较为缺失。尤其在识谱和音准两方面，几乎没有自主学习能力，我将《西风的话》设计为两课时，一课时学唱高声部旋律，二课时学唱低声部旋律，并进行合唱。这...(教案全文约1250字) （演唱）西风的话_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:27:19　 视频时长：45:27

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