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    学情分析本单元的主体属于必修课程“实用性阅读与交流”任务群。课程标准指出：“本任务群旨在引导学生学习当代社会生活中的实用性语文，包括实用性文本的独立阅读与理解，日常社会生活需要的口头与书面的表达交流。”本单元的语文素养之一是了解新闻评论的观点，学习阐述观点的方法。这节课选定第5课《以工匠精神雕琢时代品质》来设计，进一步明确本文在大单元教学中的地位，与信息技术深度融合，与政治等跨学科融合。这篇课文是新闻评论，结合时代特点深入阐述了工匠精神的内涵及其当代价值。通过前置预习、合作探究等方式，一是掌握新闻评论相关知识，二是引导学生树立正确的劳动观念，激发学生尊重劳动、热爱劳动的情感，提升学生服务社会的能力。教学工具高一的学生刚进入高中课程的学习，慢慢做好初高中的衔接，八年级上册第一单元任务一是新闻阅读，共有5篇课文，任务二是新闻采访，任务三是新闻写作，按理来说，学生有一定基础，再加上有大单元教学的目标引领，本单元第4课是人物通讯，利用新闻背景来帮助读者深入了解人物形象，温故知新，再通过本文的学习，可以更深入地掌握新闻阅读和写作的特点，尝试在人物通讯改写成新闻评论的过程中，能掌握新闻评论的基本写...(教案全文约2045字) 5 以工匠精神雕琢时代品质_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:22:57　 视频时长：40:20

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