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    学情分析六年级教材的特点，类容比较多，情景性强，语言知识点多，但是他们都是在学生原有知识上的扩展。所以我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生理解记忆。教学工具我们班有45名学生，男生有15名，女生有30名。从现状看男女匹配不平衡。而六年级英语在小学英语教学中起到承上启下的作用，既是五年级的衍生又是初中一年级的铺垫。我们的学生虽然已有三年的英语学习经验，但还有一些问题需要解决。1.学习习惯不是很好，早读时间不大声的读英语，并且在课堂上老师带读时，他们全班的声音都没有老师一个人声音大。2.学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌恶感，同时，许多学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题。3.课后没有及时的巩固，回家不会学习，部分学生学习的目的性不是很强，无明确的计划，有作业就写，无作业就玩，作为语言性学科，听与读是非常关键的环节，而大多数学生这一点做的不好。4.而我校学生绝大多数都是留守儿童，而爷爷奶奶在教育方面缺乏有效的方法，他们根本就无法辅导孩子们的作业。教学资源课件的制作：首先在电脑端打开希沃，手机扫码进入，点击课件库找到相应的版本...(教案全文约3933字) Unit 9 ：This bird is bigger than the first one._第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:16:46　 视频时长：43:16

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