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    学情分析体育游戏内容丰富、形式活泼、趣味性强,能满足小学生好奇、好动和求新、求异、求变的心理需求,深受他们的欢迎。针对二年级的学生我选取了在情境模式下得合作往返与游戏得内容，内容对学生的素质有一定的要求。往返跑是一项非常耗费体力的运动。它对身体的协调性，技巧性以及速度的掌控是非常高的。锻炼学生爆发力、耐力等多种运动的结合，非常有益。所以对于二年级学生在游戏中学习技能，内容通过不同的角色任务的挑战，激发学生学习的兴趣。让较为枯燥的往返跑变得生动有趣，学生也会了在其中，体验运动的快乐。 教学工具二年级学生对体育已有一定的了解，掌握了基本队列队形以及常规,提高了学生的运动能力。二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动,但有些学生因身体原因如:肥胖等,学习动作显得僵硬呆板,缺乏基本的运动技能和体育技能,身体的协调性和敏捷性差,表现为动作笨拙,肢体支配能力差。在课堂中使学生明白体育课的意义，积极自觉的上好体育课,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。 二年级学生对体育有一种好奇心和新鲜感，他们的模仿能力强，尤其对新动作的印象特别深，对体育兴趣是从模仿...(教案全文约1529字) 小蚂蚁奇妙之旅--合作往返接力与游戏_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:15:31　 视频时长：41:35

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