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Tag: 垃圾分类，从我做起
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    学情分析   《垃圾分类，从我做起》是幼儿园大班社会领域活动。如今生活垃圾越来越多，不仅影响环境，更是危害到人们的健康。在幼儿周围的环境中也会产生很多垃圾，但他们对垃圾的危害及如何处理缺乏了解，为了建立幼儿的环保意识，培养幼儿垃圾分类的良好习惯，我们设计了此次《垃圾分类，从我做起》的社会活动。契合《纲要》提出的：“幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。教学工具经验准备：通过调查问卷了解幼儿掌握垃圾进行正确的分类统计，幼儿具备调查经验； 物质准备：幼儿资源《垃圾分类调查表》、2-4台电脑用于获取科普资源、6台平板、各类垃圾科普书籍、自制垃圾教玩具、垃圾分类PPT课件。 教学资源教学目标1. 认知目标：认识四分类垃圾标记（其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾），知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。 2.能力目标：尝试将垃圾按正确的四大类分类方法进行分类。 3.情感目标：体会环境污染带来的影响，建立初步的环保意识，学会珍惜生活中的可用资源。 教学重难点1. 自制垃圾分类绘本或垃圾分类的操作...(教案全文约921字) 垃圾分类，从我做起_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:43:27　 视频时长：18:56

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