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Tag: 《有一个美丽的地方》
    学情分析这是一首富有傣族风情的歌曲，歌曲描绘了云南傣族地区美丽的景色和傣族人民向往幸福生活的美好愿望。木叶演奏的音色近似人声，清脆明亮，悦耳动听，有着丰富的表现力。教学工具六年级的学生积累了较丰富的音乐经验，对音乐的色彩有一定的辨别能力.六年级的学生音乐兴趣取向表现了多样化特征，他们需要多种形式的音乐时间活动，巩固并提高自己感受音乐、表达音乐、创造音乐、鉴赏音乐的能力。 教学资源根据教学设计，在希沃课件中的课堂活动中，添加了本册相关联的音频，辅助本课题的教学教学目标1、审美感知：通过对特色音乐元素的赏析进一步感受傣族地区民歌的韵味。 2、艺术表现：参与音乐活动，表达自己对音乐元素的理解。 3、创意实践：探索身边的音响源。 4、文化理解：领略傣族的风土人情，激发学生对民族音乐文化的喜爱 教学重难点1、感受“木叶”演奏的音色，音调;通过木叶演奏，感受傣族音调的特点。 2、通过对“木叶”演奏的欣赏、探索，激发学生对身边、生活中音响材料的探索。 教学方法 教学过程（一）审美感知一、导入 通过《欢乐颂》课题，复习大小调式音阶。（设计意图：单元整合、知识迁移，运用大小调式辨别音乐的调性。） ...(教案全文约793字) （听赏）有一个美丽的地方_程老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:42:11　 视频时长：35:04

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