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    学情分析本节课是人教版化学九年级下册第八章的内容,是学生在初步学习了金属的物理性质和某些化学性质的基础上展开的实验教学,通过学生的亲身实验操作,进一步巩固和加深对金属性质的认识,培养学生的实验探究思维和实验设计能力,以及动手操作能力。金属的物理和化学性质与日常生活生产,有着密切的联系,对学生今后参加社会实践也具有非常重要的作用。 教学工具学生已经掌握了氧气、氢气的化学性质,以及元素方面的一些基本知识,并学习了物质的分类和化学方程式的书写,为本节课打下了理论知识基础。通过前七个单元的学习学生已经掌握了化学实验的基本操作技能,但是学生对自主设计实验,并完成实验,用精确的语言描述实验现象还存在一定难度。 教学资源教学目标一.知识与技能 1.了解初中常见金属的物理性质、化学性质。 2.能够依据物质特有的性质确定物质的检验方法。 3.知道科学探究的基本思路,能够通过小组合作设计完整的实验方案。 二.过程与方法 通过提出问题、猜想与假设、查阅资料及知识整理、设计实验方案、进行实验、解释与结论、反思与评价、表达与交流等探究过程,建立科学探究的意识,掌握科学探究的方法,培养科学探究的能力。 三.情...(教案全文约332字) 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质_韦老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-20 00:41:51  视频时长:42:07