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  3. 第一单元 生物和生物圈 第一节 生物与环境的关系（课时1 科学探究“非生物因素对某种动物的影响”）_第一课时_龙老师_三等奖

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Tag: 生物与环境的关系 第一节　 生物与环境的关系 第一节　 生物与环境的关系（第2课时）
    学情分析本节是义务教育生物学七年级上册第二章《了解生物圈》第一节《生物与环境的关系》第二课时。本章的重要概念是生物与环境是统一的整体”，本节内容可以帮助学生理解生物与环境之间是相互影响、相互依存的，从而为第二、三节打下基础。教材在本课时安排一个篇幅较长的探究——非生物因素对某种动物的影响，这个探究是本书及整个初中生物学课程乃至整个中学理科课程的第一个较完整的通过实验来进行的探究活动,通过该活动,学生将初次体验科学探究的一般过程,包括发现问题并提出问题,控制实验变量以及设置对照实验等重要的科学方法,对学生探究能力的培养和科学素养的提升具有重要的作用。学生上本节课时刚从小学进入初中，部分学生在小学自然课接触过对照实验外，大多数学生对科学探究没有基本概念，对生物学学习认识不充分，对对照实验没有系统学习基础。教学中需要充分激发学生兴趣、激活学生思维，引导学生主动参与、勤于动手、积极思考，让学生能够“在错中发现问题”、“在做中学习方法”、“在思中领悟原理”，避免老师的单纯讲授、规定动作，导致课堂的枯燥乏味进而熄灭学生科学探究的热情火种。教学工具实验器材：大麦虫幼虫、铁盘、遮光纸板、烧杯；多媒体设...(教案全文约1882字) 第一单元 生物和生物圈 第一节 生物与环境的关系（课时1 科学探究“非生物因素对某种动物的影响”）_第一课时_龙老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:14:18　 视频时长：00:48:36

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